鸿途出品 文|孟帅 编|深海

2月26日，学而思集团执行总裁位晨的抖音直播间，为广大网友送上了一场别开生面的深度对话，吸引了外界不少的目光。

在这场直播中，广东外语外贸大学首席专家、感动中国2022年度人物戴建业教授，与学而思集团执行总裁位晨、学而思文科负责人费方舟共聚一堂，共同探讨了在AI技术蓬勃发展的背景下，如何通过古诗词学习确立孩子在AI时代的优势。

戴建业通过亲戚家小孩的亲身经历，深入浅出地强调了鼓励孩子保持个性的重要性。他指出，传统教育方式往往倾向于塑造千篇一律的“标准品”，而那些标准化、规范化、模式化的职业岗位，在未来很可能被AI所取代。

然而，独特的个性、奇特的想象和新颖的创意，却是AI难以复制的宝贵财富。因此，戴建业强调，在AI时代，学生们更需要具备想象力、个性、感受力和直觉等这些AI所不具备的能力。

在谈及如何培养孩子AI不具备的能力时，戴建业将目光投向了古诗词这一文化瑰宝。他深情地阐述道，古诗词是激发孩子想象力、创造力的源泉，更是培养独特个性和敏锐直觉的宝贵资源。戴建业还通过引用诸多名人的经典名句，生动展示了古诗词在逻辑思维、记忆训练、语言表达等多方面所发挥的积极作用。

保持个性，不做“标准品”

事实上，随着近年来AI技术的飞速发展，越来越多的人开始深思：AI会给教育行业带来怎样的变革？当AI能够高效完成知识检索甚至逻辑推理时，人类教育的价值又应如何重塑？

戴建业认为，AI的优势在于标准化、规范化、条理化，例如文献搜集、文章审校等工作，AI可能会比人做得更出色。戴建业甚至坦诚地表示，其实自己的一些工作也会请AI“帮忙”。

在谈及语言能力培养的话题时，学而思集团执行总裁位晨提到AI时代下一个愈发明显的现象，“你可以和大模型进行对话，但你要有比较强的语言能力，能很清晰地描述出你要什么样的东西”。

戴建业对此深表赞同，他还预测未来“将来会有一个职业叫提问师，他除了要语言精准以外，还要有很强的问题意识，能够不断地发现问题”。

然而，AI在为人们的工作生活带来便利的同时，也带来了前所未有的挑战。传统教育强调统一答案与纪律，将学生塑造成“工业流水线上的标准品”，而磨平棱角的成熟有可能是淘汰的前奏，但AI时代需要的其实是千姿百态的个体。

戴建业分享了自己亲戚家小孩的真实经历，“就像我侄女，她爸爸教她爬竹竿，别人都在爬，她却不爬，还说‘everybody is different’，这孩子就很有想法，我们要鼓励孩子有这种想法，而且要意识到每个人都是不一样的，并且把这种不一样保持下来，我觉得这个很重要”。

戴建业直言不讳地表示，“如果我们继续用老一套的教育方式把孩子培养成千篇一律的标准品，他们很可能会被AI淘汰”。

不过，戴建业也强调，那些需要个性、想象力和创意的工作，AI往往很大程度上做得并不让人满意。他认为，在AI时代，学生应该具备四大不可替代的能力：奇特的想象力、独特的个性、对社会和自然的特有感受，以及对事物的敏锐直觉。

如何抵御AI竞争？古诗词里蕴含宝藏

随着对谈的不断深入，就如何培养孩子AI不具备的能力，学而思集团执行总裁位晨发出犀利提问。对此，戴建业坦诚表示，“AI时代我们该如何教育自己的小孩，让他们有敢于打破常规的勇气和不被取代的底气呢？答案就藏在中国的古诗词里”。

戴建业进一步指出，古诗词不仅是文化的瑰宝，更是培养孩子想象力、创造力的沃土，它能让孩子们拥有独一无二的个性和敏锐的直觉，这些正是AI永远无法复制的能力，是我们祖先留给我们的宝贵财富。

“我们的很多古诗，像李白、苏东坡、杜甫、白居易等人的作品，的确能够激发刺激你的想象”，戴建业随即以李白那脍炙人口的《夜宿山寺》举例，“本来古代的山、寺庙都比较低矮，最多三层楼，可诗里‘危楼高百尺’是夸张，‘手可摘星辰’更是浪漫，后面‘不敢高声语，恐惊天上人’更是写得活灵活现”。

学而思文科负责人费方舟对此也深有共鸣，在他看来，古诗词的创作经常会有主客交融 、天人合一 、物我合一 、景情合一的表述。通过学习和欣赏古诗词，孩子们的想象力将得到极大的增强。古诗词中的虚实结合、多感官描绘、画面意境的营造，都是培养想象力的绝佳素材。

而古诗词对孩子的教育帮助，还远不止于此。戴建业又以苏东坡为例，赞叹他对自然的感觉、直觉把握得特别细腻、准确，比如他写的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。戴建业笑称，他有这样的能力，想不当伟大诗人都难，他又聪明，想象又好，还乐观，直觉也敏锐。

此外，戴建业还分别引用了朱熹、杜甫、王维的佳作，进一步阐述了古诗词在培养人的逻辑思维、记忆力和语言能力方面的独特作用。

比如，朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”以设问引导，展示了从观察现象到追问本质的逻辑追问；杜甫《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳”，以音韵和谐、画面生动的描写，增强了孩子的记忆；而王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”，则展现了语言的极简与表现力。

为了让孩子们爱上古诗词，戴建业强调，首先要让孩子们感受到诗词的趣味，尽可能营造出现场感，“需要让孩子觉得有趣，避免死板的阐述，模版固定化的问题，要能讲出诗词在今天时代的意义和趣味性，打动心灵”。

人工智能时代，素质教育铸就未来之光

随着AI技术的飞速进步，标准化职业正面临着前所未有的被替代风险，这一变革深刻地触动了家长们的教育观念。他们逐渐认识到，在这个日新月异的时代，仅仅追求高分和应试能力已经远远不能满足未来社会的多元化和复杂性需求。

相反，家长们现在更加期望自己的孩子能够具备独立思考、创新解决问题的能力，以及深厚的人文素养和高雅的审美情趣，这样他们才能更好地应对未来世界的种种挑战。

近年来，随着基础教育人口的持续增长，未来人才需求的不断演变，以及人均可支配收入的稳步提升，素质教育培训行业迎来了前所未有的快速发展期。作为培养孩子全面发展、激发创新精神和实践能力的重要途径，素质教育的核心理念在于深入挖掘每一个学生的内在潜能，促进他们的个性化成长，并全面提升他们的综合素质。

在这一教育变革的浪潮下，素质教育行业迎来了前所未有的机遇与挑战。而学而思等教育巨头的实践，正是这一趋势的生动写照。比如，面对“快餐式阅读”对孩子深度思维能力的潜在侵蚀，学而思大阅读课程选择了回归经典之路。

据悉，学而思大阅读课程是学而思网校与北大中文系强强联手的产物，更汇聚了“中国阅读三十人论坛”的众多阅读专家的智慧与心血。该课程巧妙融合了游戏化激励、提问探究、用心感受、有感而发等多种创新教学方式，旨在引领孩子们从《西游记》中细细品味人性的成长历程，从《红楼梦》中深刻领悟家族的兴衰变迁。

这套为期365天的全能阅读解决方案，不仅力求从根本上提升孩子的创作能力，更致力于培养他们受益一生的阅读能力。通过系统的学习和训练，孩子们可以在阅读的海洋中畅游，汲取知识的养分，锤炼思维的深度。

有分析认为，在人工智能飞速发展的时代，素质教育的重要性不言而喻。它不仅能够促进学生的全面发展，还能够推动社会的进步以及为国家的未来提供有力的人才保障。在此背景下，各方都应该高度重视素质教育，为每一个孩子提供更加优质、全面的素质教育服务，让他们在未来的世界中绽放出属于自己的光彩。

而在此次对谈的尾声，学而思文科负责人费方舟也送上了深情寄语，“阅读是快速获得人生智慧增长的捷径。希望孩子们能像戴老师一样，即便是在隆冬，身上依然有一个不可战胜的夏天。”